Les centres de loisirs des 3 - 6 ans

L' île aux enfants
Le centre de loisirs fonctionne tous les mercredis scolaires et accueille les enfants dès leur 4ème année civile et jusqu'à 6 ans.
ll est possible de s'inscrire par journée entière, par demi-journée, avec ou sans repas.
Priorité sera donnée aux inscriptions en journée complète avec inscription au mois (ou plus).
Lieu : Centre Maternel Quai du Canal. Tel: 03.88.71.86.59.
Accueil / garderie : de 8h à 9h et de 17h à 18h
Activités : de 9h à 12 h et de 14h à 17h
Temps repas : de 12h à 14h - Goûters fournis matin et après-midi

* les vacances scolaires ( 4 - 6 ans )
Il est possible de s'inscrire par journée entière, par demi-journée, avec ou sans repas.
Priorité sera donnée aux inscriptions en semaine complète.
Chaque semaine fonctionne sur le principe de thématiques avec, dans un cadre multi-partenarial, des activités, des mini-stages de découverte et d'initiation,notamment en été.
Lieu : Centre Maternel Quai du Canal. Tel: 03.88.71.86.59.
Accueil : du lundi au vendredi
Garderie : de 8h à 9h et de 17h à 18h
Activités : de 9h à 12 h et de 14h à 17h
Temps repas : de 12h à 14h

* l'accueil périscolaire (3 - 6 ans)
Ces centres de loisirs fonctionnent durant l'année scolaire dans le cadre des quatre écoles maternelles de Saverne et proposent un accueil aux enfants scolarisés dans ces écoles.
Les temps d'accueil :
de 7h30 à 8h05,
de 11h45 à 12h15,
de 11h45 à 13h45 pour le temps repas - cantine,
de 16h15 à 18h15
Les lieux d'accueils concernés :
* l'école maternelle du Centre (avec le Quai du canal en fin d'après-midi)
* l'école maternelle des Sources (avec l'Algeco)
* l'école maternelle du Bouc d'Or
* l'école maternelle des Gravières (avec les Espaces Familiaux)

 
 

Le repas pris en commun dans un cadre agréable
Chaque secteur fonctionne avec un projet pédagogique, principalement mis en oeuvre durant l'accueil en fin de journée et durant le temps médian de midi.
Attention: toute démarche d'inscription périscolaire est à faire au Service Scolaire de la Ville de Saverne
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